Le innovazioni introdotte puntano ad una maggiore partecipazione delle famiglie e degli alunni stessi rispetto al passato
In questi giorni in cui si sta pianificando il rientro in classe dopo il lungo stop imposto dall’emergenza Coronavirus, arriva anche una importante novità che interesserà gli studenti con disabilità. Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato nella giornata di ieri che è stato predisposto il nuovo modello di PEI, ovvero il Piano Educativo Individualizzato per studenti e studentesse con disabilità, messo a punto con la collaborazione delle Federazioni delle Associazioni rappresentanti le famiglie degli studenti con disabilità. La novità era prevista dal decreto inclusione, ed arriva dopo un lungo iter. In queste ore il documento è al vaglio del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, prima di essere inviato definitivamente alle scuole.
NOVITÀ NEI GLO
Il nuovo PEI, già annunciato, prevede delle innovazioni rispetto al precedente Piano, con l’obiettivo di favorire una maggiore partecipazione delle famiglie e degli stessi studenti rispetto al passato.
Tra le novità del nuovo impianto modello, quelle riguardanti il GLO: il Gruppo di lavoro operativo funzionerà come un organo collegiale che si occuperà della progettazione degli interventi inclusivi per le alunne e gli alunni con disabilità, e potranno partecipare anche studentesse e studenti, nel caso della scuola secondaria di secondo grado. Anche le stesse famiglie avranno pieno diritto di partecipazione e condivisione delle strategie inclusive.
NESSUNA RIDUZIONE DI ORARIO
Nel nuovo modello di PEI non vi sarà alcuna riduzione a prescindere dell’orario scolastico, come alcune forze politiche stanno facendo credere in queste ore, rilanciando false notizie – precisa il Ministero. Come da sempre previsto – continua- ci sarà invece una puntuale pianificazione delle attività didattiche per alunne e alunni con disabilità, che potrà essere personalizzata rispetto all’organizzazione oraria dell’intero gruppo classe, nel pieno rispetto del principio di individualizzazione e personalizzazione del percorso scolastico
Il Ministero precisa che tutta la documentazione è stata predisposta e vagliata con l’Osservatorio nazionale permanente per l’Inclusione scolastica, già nel mese di luglio scorso. Proprio con le Federazioni delle Associazioni si è condiviso di introdurre il nuovo modello di PEI attraverso un solido contributo di Linee guida, per spiegare alle scuole in modo approfondito e argomentato la complessità delle innovazioni introdotte– aggiunge.
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Redazione
