SPECIALE INTEGRAZIONE SCOLASTICA
a cura di Ilaria Vacca
LE LINEE GUIDA PER L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Si tratta di un documento nel quale sono ricordate le principali fonti che regolano i princìpi dell’integrazione scolastica, accompagnati da una sorta di vademecum sulla dimensione inclusiva della scuola. Nelle linee guida viene esplicitato il diritto a insegnanti specializzati, il ruolo del dirigente scolastico, la corresponsabilità educativa e formativa dei docenti e l’importanza della collaborazione delle famiglie. La cultura dell’inclusione e della presa in carico, la costituzione di reti territoriali per la realizzazione sia delle attività formative (e di ogni altra azione a favore dell’inclusione).
Si parla inoltre dell’ICF (Classificatore Internazionale del Funzionamento) come fondamentale indicatore da considerare nella Diagnosi Funzionale e nel profilo dinamico funzionale, nel piano educativo individualizzato. E si parla molto di formazione del personale, che deve essere consapevole del fatto che La presenza di alunni disabili non è un incidente di percorso, un’emergenza da presidiare, ma un evento che richiede una riorganizzazione del sistema già individuata in via previsionale e che rappresenta un’occasione di crescita per tutti.
A questo link trovate il testo completo delle Linee Guida Ministeriali.
